Secteur :

Île-de-France

Domaine de compétence :

Bureaux d'études
Chimie / Physique des Matériaux
Chimie Analytique
Chimie Organique
Formulation
Hydrologie
Production
Qualité / Santé / Sécurité / Environnement

Véhicule nécessaire :

Non

Alternant en cycle ingénieur Science des Matériaux ou Chimie des Matériaux (Polymères) H/F (2021-28893)

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Date de début du contrat

2021 09 01

Descriptif de la mission

cycle ingénieur Science des Matériaux ou Chimie des Matériaux (Polymères)

Notre groupe, premier producteur et premier fournisseur d’électricité en France et en Europe.

Description de l'offre
1. Contexte
L’exploitation des centrales REP du Parc nucléaire français (56 tranches) nécessite des stratégies de maintenance optimales et efficientes. Les matériaux polymères sont très largement répandus au sein des centrales nucléaires. À titre d’exemple, on recense environ 1500 km de câbles par tranche nucléaire dont 100 km dans le bâtiment réacteur. Ces matériaux polymères sont aujourd’hui jugés sensibles en raison de leur nombre important et du coût que pourrait représenter leur remplacement (coût cumulé de maintenance et des arrêts de tranches). Pour répondre à ces enjeux scientifiques et techniques, l’ingénierie de notre groupe s’appuie sur le département matériaux de la R&D. Le Département MMC Matériaux et Mécanique des Composants porte la compétence matériaux de notre division R&D et a pour principale mission de développer les moyens expérimentaux, modèles et outils numériques permettant d'évaluer la durée de vie des composants des moyens de production électrique. L’équipe « Polymère » de la division R&D développe et livre à l’ingénierie des outils (base de données expérimentales, modèles, simulations numériques) permettant de prévoir la durée de vie de ces équipements vis-à-vis du vieillissement des matériaux polymères.

2. Enjeu
Le développement de la modélisation de cinétique chimique a permis d’identifier des marqueurs chimiques précurseurs de la baisse des propriétés fonctionnelles des câbles. Les techniques de caractérisation de ces marqueurs nécessitent des développements et une amélioration de leur robustesse afin de produire des données utilisables dans le cadre de la prédiction de la durée de vie. La prise en compte de mécanismes intégrant ces paramètres nécessite également des développements dans l’outil Virtual Polymer développé par la division R&D. La relation multi-échelle entre les modifications chimiques du matériau et l’évolution de ses propriétés mécaniques sera également investiguée.

3. Activités confiées à l’apprenti
Les activités confiées à l’apprenti présenteront deux volets :
1) Volet expérimental :
a-Développement de caractérisations physicochimiques
- Mise en place de la iodométrie pour le dosage des hydropéroxydes (POOH) ;
- Mise en place de la mesure DSC pour le dosage des hydropéroxydes (POOH) ;
- Caractérisation des carbonyles par FTIR ;
- Caractérisation du temps d’induction à l’oxydation (TIO) par des mesures DSC ;
- Dosage des antioxydants par GC/MS.
b-Caractérisations mécaniques
- Réalisation de tests de traction uniaxiale

2) Volet numérique :
- Modélisation mécanistique du vieillissement chimique : de la gomme au matériau industriel ;
- Intégration du module mécanique développé dans une thèse du groupe déjà conduite et prise en compte de la rupture ;
- Validation de la modélisation sur la base de confrontations avec des résultats obtenus lors d’expertises de câbles prélevés sur site ;
- Amélioration du code

***INFORMATION CANDIDATURE POUR LES ADMISSIBLES A LA (AUX) FORMATION(S) ASSOCIEE(S), VOUS DEVREZ IMPERATIVEMENT POSTULER EN PARALLELE SUR LE LIEN QUE VOUS TROUVEREZ EN DESSOUS DE L'OFFRE SUR VOTRE ESPACE CANDIDAT****

Profil recherché 

Etudiant préparant un cycle ingénieur en Science des Matériaux ou en Chimie des Matériaux

Challenge pour l’étudiant(e) : L’étudiant(e) mettra à profit une grande variété de connaissances acquises en formation « Matériaux » mais aussi dans le domaine de la « Chimie » : chimie analytique, famille de polymères variés, formulation/déformulation des polymères, … l’étudiant(e) mettra également en pratique le niveau acquis en programmation en langage Python lors de son cursus scolaire. Il ou elle pourra interagir avec les unités d’ingénierie du groupe pour mener à bien les missions.

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