Pourquoi cette formation ?
Mines Paris-PSL
Gilles SERRURE
Chargé de missions apprentissage
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Date d'enregistrement certification RNCP : 01/10/2024 | RNCP39578 | Code diplôme : 16X31033
Inscription : 15/01/2025 - fin des inscriptions : 19/05/2025 Rentrée : 08/09/2025 Durée de la formation : 522 heures / 1 an
Rythme d'alternance
1 mois/ 1 mois
Jasha OOSTERBAAN
Responsable de la formation
jasha.oosterbaan@minesparis.psl.eu
Jeune ayant moins de 30 ans à la signature du contrat d'apprentissage.
Bac+5 ou plus: ingénieur, universitaire M2, Ecole de management
Modalité(s) d'évaluation :
Examen et/ou CCF
Modalités pédagogiques :
Cours théoriques / Travaux pratiques / Travaux dirigés
Procédure de recrutement :
Etude de dossier et entretien
| Résultat examen : | 100% | |
| Poursuite d'études : | 0% | |
| Insertion professionnelle : | 93% | |
| Rupture de contrat : | 0% | |
| Rupture de parcours : | 0% |
Objectifs de formation : Expert Environnement Développement Durable
Les métiers visés : Expert Environnement Développement Durable
Programme : Expert Environnement Développement Durable
- ANNÉE 1
| MODULE 1 : Préparer aux fonctions du management du DD dans l'entreprise |
114 H |
| - Compréhension de l'Entreprise: de ses fonctions aux parties prenantes | |
| - Les enjeux environnementaux vs les autres enjeux (technologiques, économiques) | |
| - Cadre institutionnel et règlementaire | |
| - Les systèmes de management et les principales normes | |
| - Stratégies DD, RSE, économie circulaire des entreprises | |
| Compétences visées : compréhension de l'organisation d'une entreprise autour des enjeux du développement durable. Connaissance du cadre qui s'impose à l'entreprise. De l'économie linéaire à l'économie circulaire | |
| MODULE 2 : Analyser et interroger les défis clefs de demain |
96 H |
|
- Comment réagir face au changement climatique (Atténuation ou adaptation) |
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|
- Quelle place accorder au vivant (biodiversité, biomimétisme, biomatériaux) |
|
| - Quelle énergie pour une société post-carbone (efficacité, énergie renouvelable, sobriété) | |
| - Quelles réponses à la raréfaction des ressources? (métabolisme industriel, économie de la fonctionnalité, dématérialisation) | |
| Compétences visées : acquérir une capacité d'analyse, savoir approcher une question de manière systémique. | |
| MODULE 3 : Développer des projets autour d'outils et d'approches innovantes |
114 H |
|
- Mise en œuvre d'un projet territorial sur la thématique Energie (énergie renouvelable, efficacité énergétique) |
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| - Mise en œuvre d'une démarche d'éco-conception & logique d'économie circulaire | |
| - Nouvelles approches autour de la gestion de l'eau | |
| Compétences visées : gestion de projet opérationnel, maîtrise d'outils (ACV, empreinte eau et carbone), approche territoriale | |
|
MODULE 4 : Changer d'échelle |
174 H |
|
- Du local au global, de l'individu au collectif. |
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| - Analyse des parties prenantes et controverses environnementales | |
|
- Prise en compte des effets sur le long terme, des questions éthiques, gestion de l'innovation |
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| - Approche urbaine | |
| - Analyse géopolitique des enjeux et approche internationale | |
| - Etudes de cas: projet fil rouge en Economie Circulaire, voyage urbain | |
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Compétences visées : acquérir une vision globale d'une problématique, appréhender la complexité, se situer personnellement face à une problématique, être sensibilisé à la prospective et à l'innovation, savoir communiquer |
|
| Préparation et soutenance thèse Professionnelle | 24 H |
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