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Niveaux requis :
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Durée de la formation :
Rythme de l’alternance :
Procédure de recrutement :
Début des inscriptions
Christian PERRUCHOT
christian.perruchot@univ-paris-diderot.fr| ENSEIGNEMENTS GENERAUX | |
| Eléments fondamentaux de chimie |
48 h |
| (Mobiliser les concepts fondamentaux en chimie et chimie-physique) | |
| Chimiométrie et Outils de Calculs Numériques | 30 h |
| (Utiliser des statistiques pour calibrer et optimiser une méthode de mesures) | |
| Anglais scientifique | 30 h |
| Vie et Culture d’Entreprise | 25 h |
| ENSEIGNEMENTS SPECIALISES |
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| Caractérisation du Matériau Inorganique | |
| – Spectroscopies | 52 h |
| (Prépaper un échantillon: comprendre, utiliser et optimiser les spectroscopies optiques et spectrométrie de masse pour caractériser un matériau inorganique) | |
| – Rayons X | 88 h |
| (Connaitre le principe des techniques RX et électroniques; Caratériser la composition chimique, la morphologie et la cristallinité d’un matériau) | |
| – Propriétés Physiques | 30 h |
| (Distinguer les familles de matéraiux…) | |
| Analyses des Traces et Contaminants | |
| – Gaz et Air | 32 h |
| (Appréhender les bases en chimie atmosphérique; Prélever, analyser et doser des espèces « traces » gazeuses ou particulaires) | |
| – Eau: spéciation et monitoring en milieu aqueux | 50 h |
| (Mettre en oeuvre et comparer plusieurs techniques pour le dosage d’éléments en solution aqueuse; Exploiter des données issues de capteurs) | |
| Caractérisation du Matériau Organique | |
| – Spectroscopies | 48 h |
| (Prépaper un échantillon: comprendre, utiliser et optimiser les spectroscopies optiques et magnétiques pour caractériser un matériau organique) | |
| – Chromatographies | 15 h |
| (Paramétrer et optimiser les conditions d’élution pour purifier ou séparer des solutés; Analyser et quantifier des solutés dans une solution complexe) | |
| FORMATION EN ENTREPRISE |
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| – Projet Pratique Tuteuré | 150 h |
| – Mission apprentissage pratique en entreprise | 35 h semaines mini |
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Un parcours SST et un parcours SSE sont inclus dans le programme |
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